O ksi??ce
Czy chcesz czy nie, je?li jeste? nastolatkiem, awaryjnie wyl?dowa?e? na obcej planecie. Niby podobna do Ziemi ale tubylcy jacy? dziwni. Zw?aszcza doro?li. Czepiaj? si? wszystkiego, maj? wiecznie jakie? pytanie i zawsze wiedz? lepiej. Kiedy pr��bujesz rozmawia?, masz wra?enie, ?e wed?ug nich wszystko wygl?da inaczej.
Spokojnie, to nic nowego. Ka?dy w Twoim wieku, od tysi?cy lat przerabia to samo. To nie kosmiczna katastrofa, tylko naturalny porz?dek dorastania. Nawet Twoi rodzice przez to przeszli (oczywi?cie nigdy si? do tego nie przyznaj?).
W tej ksi??ce znajdziesz odpowied? dlaczego to si? dzieje. To dziwne, ale znaczna cz??? odpowiedzi tkwi w Twoim m��zgu. Okazuje si?, ?e jest on nieco inny ni? m��zg doros?ego. A to wystarczy ?eby? czu? si? jak obcy w swoim domu. Je?li j? przeczytasz, to si? nie zmieni, ale zrozumiesz. Nie wszystko oczywi?cie, ale kto rozumie wszystko?
Wybrane cytaty
Z tysi?cy zada�� i wymaga��, jakie stawia przed lud?mi ?wiat, ka?dy jest w czym? wyj?tkowo dobry i wyj?tkowo s?aby. Powodem tego, ?e jest tak, a nie inaczej, na przyk?ad u ciebie, mo?e by? �C przypomnijmy sobie wcze?niejsze por��wnania �C genetyczny przepis albo sprawno?? kucharza.
Cz??? mo?liwo?ci i ogranicze�� jest poza czyj?kolwiek kontrol?. Trzeba to wiedzie?, ?eby wymaga? i pr��bowa? spe?nia? czyje? wymagania.?
(��) m?odzi ludzie, od kt��rych wymaga si? zbyt wiele i zbyt wcze?nie, ponosz? pora?k? i staj? si? niech?tni do podejmowania stara�� w zakresie zada��, kt��re ich zniech?ca?y.?
Doro?li wymagaj? od nastolatk��w rzeczy, kt��rej na pewno nie mo?e im da? m��zg b?d?cy na etapie zmiany strukturalnej �C sta?o?ci.?
Dzisiaj ka?demu z nas jaka? forma ruchu jest potrzebna do zapami?tywania i wykorzystywania informacji w rozwi?zywaniu bie??cych problem��w. Nasze m��zgi wo?aj?: Je?li mam zrobi? co? wa?nego, zabierz mnie na spacer!
Etap rozwoju, na jakim si? obecnie znajdujesz, to trudny czas ze wzgl?du na nieporozumienia z doros?ymi, jakie ze sob? niesie. Jest to jednak tak?e czas, w kt��rym budujesz siebie.
M��zgi pozostaj? neuroplastyczne do ko��ca swojego istnienia. Oznacza to, ?e r��wnie? u doros?ych ka?da informacja, jak? przetworzy m��zg, zmienia go. R��?nica polega na tym, ?e u nich te procesy nie nak?adaj? si? ju? na inne (zwi?zane ze zmienno?ci? wynikaj?c? z faktu bycia nastolatkiem).
Mimo ?e czasem trudno wzajemnie ze sob? wytrzyma?, razem jeste?my jednak silniejsi.
O AUTORZE
Marek Kaczmarzyk
Marek Kaczmarzyk (ur. 30 listopada 1968 w Rybniku) �C nauczyciel, biolog, neurodydaktyk i memetyk.
Jest popularyzatorem nauki. Propaguje dydaktyk? ewolucyjn? �C dziedzin? zajmuj?c? si? rozpoznawaniem i praktycznym wykorzystaniem wp?ywu mechanizm��w ewolucyjnych na uczenie si? i nauczanie.
Jest popularyzatorem nauki. Propaguje dydaktyk? ewolucyjn? �C dziedzin? zajmuj?c? si? rozpoznawaniem i praktycznym wykorzystaniem wp?ywu mechanizm��w ewolucyjnych na uczenie si? i nauczanie.
Do jego najwa?niejszych publikacji popularnonaukowych nale?? Strefa napi??, Szko?a mem��w, Szko?a neuron��w oraz Unikat. Jest r��wnie? autorem podr?cznik��w i program��w szkolnych.