Name: Kreatywne szko?y
Price: 3600 PLN
Availability: InStock

O ksi??ce

W ksi??ce Kreatywne szko?y Ken Robinson rozwija my?li zawarte w swojej s?ynnej prelekcji ?Czy szko?y zabijaj? kreatywno??�� i prezentuje prze?omowe, praktyczne rozwi?zania dotycz?ce kluczowej kwestii dla wsp��?czesnych spo?ecze��stw: transformacji szk��? i system��w edukacji.

Robinson krytykuje przestarza?y, przemys?owy model edukacji i pokazuje, jak wdro?y? wysoce spersonalizowany, ekologiczny model, kt��ry pozwala na wykorzystanie bezprecedensowych mo?liwo?ci XXI wieku, by wykszta?ci? ca?e osobowo?ci uczni��w i przygotowa? ich do wyzwa�� wsp��?czesnego ?wiata.

Prezentuje ponad 70 przyk?ad��w szk��?, projekt��w, nauczycieli i dyrektor��w, kt��rzy ju? dzi? zmieniaj? edukacj?. Dzi?ki nim pokazuje, co mo?esz zrobi? ju? teraz, by zapewni? dzieciom edukacj? dostosowan? do ich potrzeb.

Ksi??ka Kreatywne szko?y �C pe?na przyk?ad��w, najnowszych bada�� i rekomendacji profesjonalist��w z ca?ego ?wiata, a tak?e napisana z w?a?ciwym Robinsonowi wci?gaj?cym stylem i poczuciem humoru �C zainspiruje nauczycieli, rodzic��w, dyrektor��w szk��? i decydent��w, by na nowo przemy?leli prawdziw? natur? i cele edukacji.

Co mo?esz zrobi?? Niezale?nie od tego, czy jeste? uczniem, nauczycielem, rodzicem, dyrektorem plac��wki czy decydentem, je?li w jakikolwiek spos��b jeste? zaanga?owany w edukacj?, mo?esz by? cz??ci? zmiany.
Ken Robinson, Kreatywne szko?y

Mi?dzynarodowy Bestseller

Naukowe badania

Najnowsze badania dotycz?ce skutecznych metod nauczania i uczenia si?

Ponad 70 przyk?ad��w

Szko?y, nauczyciele, dyrektorzy i projekty, kt��re zmieniaj? edukacj?

400 000

Sprzedanych egzemplarzy na ca?ym ?wiecie.

#1 w?r��d bestseller��w Amazon.com w kategorii ksi??ek edukacyjnych

Dla kogo jest ta ksi??ka?

Dla wszystkich rodzic��w, kt��rzy zastanawiaj? si?, co mog? zrobi?, by zapewni? swoim dzieciom lepsz? edukacj?, kt��ra rozwinie ich kreatywno??, naturalne predyspozycje oraz umiej?tno?ci, jakich potrzebuj? w XXI w.
Dla nauczycieli i dyrektor��w, kt��rzy szukaj? przyk?ad��w i inspiracji, kt��re pozwol? im ju? dzi? zmienia? swoje klasy i szko?y,
Dla tych, kt��rzy chc? tworzy? nowe szko?y, by zapewni? dzieciom spersonalizowan? edukacj?, przygotowuj?c? do wyzwa�� wsp��?czesnego ?wiata,
Dla wszystkich w jakikolwiek spos��b zaanga?owanych w edukacj?, kt��rzy chc? by? cz??ci? zmiany.

Opinie o ksi??ce

Rzeczywi?cie, szko?a zupe?nie ignoruje wewn?trzny ?wiat dzieci, koncentruj?c si? na tym zewn?trznym. (��) Bez po??czenia ?wiata zewn?trznego z tym wewn?trznym szko?a nigdy nie b?dzie efektywna. Dlatego tak trafne jest okre?lenie ��edukacja przemys?owa��. Czas, ?eby?my zacz?li to dostrzega?. Dlatego uwa?am, ?e ksi??ka Kena Robinsona jest bardzo wa?na.

Dr Marzena ?yli��ska

neurodydaktyk

Ksi??ka nie do odparcia�� Robinson chce rewolucji w edukacji i chce, ?eby?my to my �C Ty �C byli t? zmian?.

The Guardian

Obowi?zkowa lektura dla ka?dego, komu zale?y na?tym, by?dzieci przesta?y traci? swoje talenty. Zmusza nas do?przemy?lenia na?nowo, co?tak naprawd? oznacza szkolnictwo, uczenie i?kreatywno??.

Malala Yousafzai

laureatka nagrody nobla, ��to ja, malala��

Wybrane cytaty

Istot? edukacji jest relacja pomi?dzy uczniem a nauczycielem. Wszystko inne zale?y od jako?ci tej relacji. Je?li ona nie dzia?a, ca?y system nie dzia?a. Je?li uczniowie si? nie ucz?, edukacja si? nie odbywa. By? mo?e odbywa si? co? innego, ale nie jest to edukacja.

Uwa?am, ?e edukacja ma na celu umo?liwienie uczniom zrozumienia ?wiata wok��? nich oraz naturalnych talent��w tkwi?cych w ich wn?trzu, aby mogli sta? si? spe?nionymi i aktywnymi , wra?liwymi obywatelami

Je?li zmienisz edukacyjne przyzwyczajenia tych, z kt��rymi pracujesz, mo?esz zmieni? ich ?wiat i sta? si? dzi?ki temu cz??ci? szerszego, bardziej z?o?onego procesu zmian w edukacji

?eby ulepszy? szko?y, trzeba zrozumie? natur? samego uczenia si?, a wi?c to, kiedy uczniowie ucz? si? najlepiej, oraz to, ?e ucz? si? na wiele r��?nych sposob��w. Je?li szko?y i polityka edukacyjna ?le pojmuj? t? kwesti?, wszystko inne to jazgot.

Zbyt wielu uczni��w uwa?a dzi?, ?e ich konflikt z systemem wynika z tego, ?e nie s? inteligentni lub maj? trudno?ci w nauce. Niekt��rzy ludzie rzeczywi?cie maj? problemy i potrzebuj? szczeg��lnego wsparcia. Dla wielu innych problemem nie jest to, ?e nie potrafi? si? nauczy?, ale to, jakiego sposobu nauki si? od nich wymaga.

Dzieci maj? pot??n? wrodzon? zdolno?? do nauki. Zostawione same sobie, zbadaj? mo?liwo?ci i dokonaj? wybor��w, kt��rych nie mo?emy i nie powinnismy dokonywa? za nie. Zabawa jest absolutnie fundamentalna dla nauki: jest naturalnym owocem ciekawo?ci i wyobra?ni

Dzieci s? z natury ciekawe. Stymulowanie nauki oznacza podtrzymywanie tej ciekawo?ci. To dlatego nauczanie praktyczne i problemowe mo?e prowadzi? do wspania?ych rezultat��w. Znakomici nauczyciele zamiast wyja?nia? uczniom rzeczy, o kt��re nie pytali, prowokuj? do stawiania pyta��, ?eby zainspirowa? m?odych ludzi do zg??biania problem��w

O AUTORZE

Sir Ken Robinson

Sir Ken Robinson?(1950-2020) by? pedagogiem, m��wc?, pisarzem oraz uznanym na arenie mi?dzynarodowej specjalist? w dziedzinie edukacji. By? konsultantem rz?d��w, szk��?, uczelni wy?szych i organizacji przede wszystkim w sprawach edukacji artystycznej. Sta? si? jednym z wiod?cych propagator��w gruntownych zmian system��w edukacji publicznej. Wsp��?pracowa? tak?e z firmami jako ekspert w kreatywno?ci, innowacyjno?ci i zasob��w ludzkich.

Jego wyst?pienie na konferencji TED zatytu?owane ��Czy szko?y zabijaj? kreatywno??�� ma ponad 70 milion��w ods?on i jest najpopularniejszym w historii konferencji. Jego ksi??ki dotycz?ce edukacji, kreatywno?ci i rozwijania talent��w zyska?y status mi?dzynarodowych bestseller��w i zosta?y przet?umaczone na ponad 30 j?zyk��w.

Za swoj? prac? w obszarach edukacji i sztuki otrzyma? z r?k Kr��lowej El?biety II tytu? szlachecki.